PHONICS PLAY PAR BROLLY JUNIORS
Noms des lettres et sons : quelle différence ?
Le nom identifie la lettre. Le son aide à lire un mot. Par exemple, le nom anglais de m est « em », mais le premier son de mat est /m/.
Chaque notion a son rôle
Les noms permettent de parler de l’alphabet et de l’orthographe. Les sons servent à assembler un mot. Pour lire mat, utilisez /m/ /a/ /t/ plutôt que les noms des lettres.
Garder les consonnes claires
Écoutez le modèle pour m et s. Évitez de rajouter « euh », car cette voyelle supplémentaire gêne l’assemblage. Certaines consonnes sont brèves : inutile de toutes les prolonger.
Deux questions différentes
Montrez m : « Comment s’appelle cette lettre ? » Puis écoutez son son : « Quel son peut-elle faire ? » Si votre enfant donne le nom pendant un exercice sonore, reconnaissez sa réponse puis réécoutez le son.
Pour les familles francophones
Une lettre peut sembler familière alors que son nom ou son son anglais diffère du français. Gardez les consignes françaises si utile, mais utilisez l’enregistrement anglais comme modèle. Expliquez le sens du mot après l’assemblage.
Essayer avec trois cartes
Utilisez m, s et a. Dites un son et demandez à votre enfant de montrer la carte, puis inversez les rôles. La reconnaissance ne nécessite ni imitation parfaite ni note de prononciation.
Passer à la pratique.
Dans l’application, cherchez Sound Detective.
Conseils pratiques de Kids English Phonics. Les exemples sont destinés à une pratique accompagnée ; les besoins et progrès varient.
UN PETIT PAS. UNE GRANDE AVENTURE.
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